Mediación

La mediación es una forma de resolver conflictos entre dos o más personas, con la ayuda de una tercera persona imparcial, el mediador. Los mediadores pueden ser alumnos, profesores, padres. No son jueces ni árbitros, no imponen soluciones ni opinan sobre quién tiene la verdad, lo que buscan es satisfacer las necesidades de las partes en disputa, regulando el proceso de comunicación y conduciéndolo por medio de unos sencillos pasos en los que, si las partes colaboran, es posible llegar a una solución en la que todos ganen o, al menos, queden satisfechos.

En nuestro colegio contamos con un grupo de profesores y alumnos mediadores. Los alumnos pertenecen al segundo ciclo de la ESo y a Bachillerato.

La mediación es VOLUNTARIA, es CONFIDENCIAL, y está basada en el DIÁLOGO.

Fases del proceso de mediación:

  1. Presentación y reglas del juego. Fase dedicada a crear confianza entre el equipo de mediación y los mediados, también se presenta el proceso y las normas a seguir en la mediación.
  2. Cuéntame. Fase en la que las personas que son mediadas exponen su versión del conflicto con los sentimientos que le acompañan. Las partes han de ser escuchadas.
  3. Aclarar el problema. Fase dedicada a identificar los nudos conflictivos, los puntos de coincidencia y de divergencia del mismo. Se trata de establecer una plataforma común sobre los temas más importantes que han de ser solucionados.
  4. Proponer soluciones. Fase dedicada a la búsqueda creativa de soluciones y a la evaluación de las mismas por las partes.
  5. Llegar a un acuerdo. Fase dedicada a definir con claridad los acuerdos. Estos han de ser equilibrados, específicos, posibles. También se suele dedicar un tiempo a consensuar algún procedimiento de revisión y seguimiento de los mismos.
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PILLADA POR TI

Cómic para la prevención de la violencia de género.

Dirigido principalmnete a estudiantes de la ESO. Editado en 2011 por el Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad. Los autores son Cristina Durán y Miguel A. Giner.

 

Sensibilización en Navidad

Los días antes de Navidad hemos intentado sensibilizar a nuestros alumnos sobre el verdadero sentido y los valores que deben primar en Navidad. A través de actividades de tutoría: elaboración de manualidades para su posterior venta en un mercadillo solidario, operación de recogida de kilos de comida, etc.

En el curso de 2º de la ESO teníamos dos libros de lectura obligatiria en este trimestre. Pájaro sin hogar, en el que se narraba la dificil existencia de los niños y niñas de la India y El último día de mi vida, una relato breve que refleja los problemas de los adolescentes de las sociedades más desarrolladas. Tomando como pretexto estas lecturas, los alumnos eleboraron un diario en el que plasmaron sus quejas, protestas, inquietudes del día a día. El paso final del trabajo fue la reflexión sobre sus quejas, después de haber visualizado unos videos sobre el hambre en el mundo, la guerra y la discriminación. La conclusión a la que llegaron todos fue:

SOMOS UNOS EGOISTAS YA QUE NO NOS DAMOS CUENTA DE LO AFORTUNADOS QUE SOMOS.

Ahí van algunas reflexiones de estos alumnos.

“No hay un día en el que no veamos u oigamos noticias sobre guerras, hambre o discriminación en el mundo, pero lo peor de todo es que estamos tan acostumbrados que ya no nos impresiona, nos hemos vuelto insensibles.”

“El racismo y la xenofobia también están creciendo debido a la crisis que están padeciendo los países receptores de inmigrantes. Son los mismos líderes políticos los que están transmitiendo el mensaje, y esto lo aprovechan personas sin escrúpulos para referirse a ellos como personas inferiores y de este modo poder explotarlos. No debemos olvidar que emigrar supone dejar todo, familia, amigos, etc., lo que resulta doloroso, y que lo único que los empuja es poder tener derecho a una vida digna, como cualquier ciudadano del primer mundo.”

“Nuestros problemas, si los podemos llamar así, no son nada comparados con los que tienen personas en otros países, y en vez de estar amargadas, están siempe felices y cada día con más ganas de vivir y de luchar. Mientras nosotros sufrimos depresiones y enfados simplemente si nos quitan el ordenador.”

“En la actualidad nuestros problemas son discusiones con los padre, problemas con los amigos, los primeros sentimientos amorosos, y no nos damos cuenta de que deberíamos dar gracias simplemente por el hecho de vivir. Los problemas verdaderamente importantes son a los que menos atención prestamos.”

“En mi opinión todas las personas racistas son ignorantes, al igual que los hombres machistas; el hombre no es mejor que la mujer, ni una raza mejor que otra, todos somos iguales.”

“Hemos de tomar nuestros problemas como piedras del camino con los que todas las personas tropiezan una y otra vez.”

“Aunque creamos que no podemos hacer nada para solucionar estos problemas, si todos pusiéramos un poco de nuestra parte el mundo podría sería un poco mejor. Citando a Badem Powel, fundador de los scouts: “Las presonas deberíamos dejar el mundo mejor de como lo encontramos” y ” no te rías del desgraciado, porque puede que algún día estés en su lugar”

Y estas reflexiones con solo trece años. Para que luego nos quejemos de nuestros adolescentes y nos llevemos las manos a la cabeza pensando que va a ser del mundo del mañana, pues observad, ellos tienen las cosas  muy claras.

Una canción que refleje este deseo de tomarse la vida desde otra perspectiva más optimista, valorando lo que tenemos.

Lo que de verdad importa

La Fundación LQDVI tiene por fines generales promover el desarrollo y difundir los valores humanos, éticos y morales universales a través del fomento de actividades sociales, culturales, científicas, deportivas, divulgativas, de defensa del medio ambiente, de desarrollo de la sociedad de la información, de investigación y, en definitiva, todas aquéllas necesarias para conseguir el acercamiento de todos los valores humanos, éticos y morales universales al público en general.

Si estás interesado, consulta los congresos y concursos en los que puedes participar en www.loquedeverdadimporta.com

Algo de lo que sentirnos orgullosos

Como dijo el sabio Pitágoras: “educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres”

Debemos sentirnos orgullosos de los grandes escritores, científicos, matemáticos, filósofos, astrónomos… que han realizado grandes proezas a lo largo de su vida y muchos de ellos fueron tomados por locos en la sociedad en la que vivían, pero más tarde se demostró que sus teorías, leyes, escritos eran ciretos.

No obstante, a pesar de todos los avancers de las ciencias y la tecnología, somos incapaces de acabar con problemas que afectaban años atrás y siguen afectando a la sociedad actual, como el hambre, la pobreza y las guerras. Además la sociedad en la que vivimos ahora tan solo da importancia a las apariencias y a la riqueza, somos materialistas y estamos olvidando la esencia del ser humano.

Javier Alaguero, 2º C ESO

Los humanos tenemos capacidades que ningún otro ser tiene, como la inteligencia. Gracias a esta cualidad podemos crear cosas útiles y necesarias para vivir, y no solo en el ámbito de la ciencia sino en la vida en sociedad: podemos dar nuestras opiniones, defender nuestro derechos y denunciar las injusticias.

Sin todas estas cualidades, que en el mundo actual no valoramos, sería muy dificil darnos cuenta de lo que valemos y lo que podemos llegar a ser.

Silvia Muñoz, 2º C ESO

Los seres humanos tenemos pensamientos propios que nos hacen ser diferentes a los demás, sentimientos que ayudan a expresarnos, un gran número de relaciones que nos permiten convivir de un modo agradable en familia, amistad, fraternidad, comunidad.

Laura Carbonero, 2º C ESO